近日，安徽省高职院校教学工作诊断与改进专家委员会公布了安徽省高职院校教学诊断与改进典型案例评选结果，由我校报送的《“四个一”诊改工作模式 促进现代职业教育高质量发展》案例入选安徽省高职院校教学诊断与改进典型案例。

    此次典型案例的入选是我校贯彻落实《职业教育改革实施方案》、新《职业教育法》和教育部关于职业院校教学诊断与改进工作的有关部署，深化新时代职业教育评价改革，认真梳理总结诊改和教育评价改革工作经验的标志性成果，充分体现了我校诊改工作获得的成绩，也是我校内部质量保证体系建设获得充分认可的表现。

    教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本。我校始终坚持质量立校，主动适应高职发展面临的新变化，以高质量建设特色鲜明的技能型高水平大学为目标，以立德树人、培根铸魂为根本任务，秉持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的诊改工作方针，以“目标导向建标准，成果导向找差距，问题导向抓诊改”作为质量保证体系建设基本原则，扎实推进内部质量保证体系建设，将诊改融入学校日常教育教学工作，通过实施常态化教学诊改，促进学校内涵建设，全面提升办学水平和人才培养质量。

    当前，全国职业教育进入提质培优的新阶段。我校将紧密围绕新时代中国特色职业教育高质量发展的新要求，聚焦落实立德树人根本任务，持续推进内部质量保证体系建设，不断完善诊改工作机制，通过抓诊改、强评价、补短板、促活力，切实发挥诊改作用，进一步推动现代职业教育高质量发展。（撰稿：李珊珊；审核：孙正军）